{"id":49768,"date":"2024-01-31T16:11:00","date_gmt":"2024-01-31T15:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ticker-noticiasep.microcontenidos.com\/NoticiaRSS.vbhtml?user=XRNR562DLR&cod=20240131161100"},"modified":"2024-01-31T16:11:00","modified_gmt":"2024-01-31T15:11:00","slug":"hack-the-box-plantea-hacer-una-revision-de-los-procesos-de-contratacion-y-planes-de-estudios-universitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webciudadana.net\/?p=49768","title":{"rendered":"Hack The Box plantea hacer una revisi\u00f3n de los procesos de contrataci\u00f3n y planes de estudios universitarios"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n

(Informaci\u00f3n remitida por la empresa firmante)<\/p>\n

\nUna nueva investigaci\u00f3n revela una desconexi\u00f3n entre la educaci\u00f3n universitaria mundial y las normas de contrataci\u00f3n con la evoluci\u00f3n de las funciones cibern\u00e9ticas<\/p>\n

\nLondres, 31 de enero de 2024.-*Una nueva investigaci\u00f3n llevada a cabo en el Reino Unido y Estados Unidos revela que m\u00e1s de tres cuartas partes (78%) de los profesionales de la ciberseguridad y las TI creen que la formaci\u00f3n universitaria tradicional en ciberseguridad no es suficiente para preparar a los graduados para la mano de obra moderna. Mientras tanto, casi dos tercios (64%) de los profesionales de la industria cibern\u00e9tica afirman que los actuales procesos de contrataci\u00f3n no eval\u00faan adecuadamente las habilidades pr\u00e1cticas de los candidatos.<\/p>\n

As\u00ed se desprende de un nuevo estudio titulado \u00abAsegurar el futuro de la ciberseguridad: Desde las aulas hasta cada etapa de la carrera profesional\u00bb de Hack The Box, una plataforma l\u00edder en capacitaci\u00f3n, certificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del talento en ciberseguridad.<\/p>\n

La ense\u00f1anza superior debe adaptarse a las amenazas modernas<\/p>\n

\n*La investigaci\u00f3n pone de manifiesto la existencia de una brecha entre los conocimientos pr\u00e1cticos esenciales necesarios para combatir a los ciberdelincuentes modernos en el lugar de trabajo y la experiencia cultivada en la ense\u00f1anza universitaria. Un abrumador 90% subraya la necesidad de que los graduados en ciberseguridad e inform\u00e1tica est\u00e9n preparados con experiencia pr\u00e1ctica antes de su primer trabajo.<\/p>\n

Sin embargo, a m\u00e1s de tres cuartas partes de los encuestados les preocupa que la educaci\u00f3n universitaria cumpla este requisito, preocupaci\u00f3n que se eleva al 83% en el Reino Unido. El estudio puso de relieve que, entre todos los grupos encuestados, los que se incorporan al campo de la ciberseguridad entre los 18 y los 24 a\u00f1os son los que m\u00e1s creen que la educaci\u00f3n tradicional no les prepara plenamente para el mundo laboral.<\/p>\n

Haris Pylarinos, CEO y cofundador de Hack The Box, afirma: \u00abLas universidades de todo el mundo destacan por sentar las bases de las carreras de ciberseguridad. Sin embargo, el juego ha cambiado en el sector. Los ciberdelincuentes no siguen las reglas del juego y, por tanto, siempre van un paso por delante. Los planes de estudios universitarios deben adaptarse dando prioridad a las experiencias de aprendizaje pr\u00e1ctico centradas en t\u00e9cnicas delictivas del mundo real, inculcando al mismo tiempo la mentalidad hacker en los estudiantes -la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de profesionales de la ciberseguridad-, fomentando la capacidad de pensar como atacantes y aumentando su creatividad y compromiso, al tiempo que mejoran su enfoque proactivo y reactivo ante los diversos retos de la ciberseguridad. Resulta especialmente preocupante que nuestros estudios muestren que los reci\u00e9n licenciados se incorporan al mercado laboral sin estar preparados. Esto subraya la necesidad de un cambio en el sistema educativo que ayude a reequilibrar la balanza a favor de los profesionales\u00bb.<\/p>\n

La burocracia y los procesos de contrataci\u00f3n obsoletos asolan el sector<\/p>\n

\n*Un patr\u00f3n similar se da en las evaluaciones de las empresas, ya que el 64% afirma que los actuales procesos de contrataci\u00f3n no eval\u00faan adecuadamente a los candidatos en cuanto a sus capacidades pr\u00e1cticas para hacer frente a las ciberamenazas, en constante evoluci\u00f3n.<\/p>\n

Sin embargo, al ser encuestados, los profesionales de la ciberseguridad priorizan claramente las habilidades pr\u00e1cticas y la experiencia sobre la educaci\u00f3n tradicional para los reci\u00e9n llegados al sector. En concreto, dan m\u00e1s importancia a las certificaciones espec\u00edficas de ciberseguridad (47%), seguidas de la experiencia laboral relevante (42%), la experiencia pr\u00e1ctica adquirida en CTFs o competiciones de hacking (41%) y las iniciativas autodidactas (36%). Los t\u00edtulos universitarios son los que menos valor tienen para ellos a la hora de evaluar el talento en ciberseguridad y TI para un puesto.<\/p>\n

Una reserva de talentos sin explotar que espera entre bastidores<\/p>\n

\n*El \u00e9nfasis en los m\u00e9todos de aprendizaje convencionales se reconoce como un factor que contribuye a la escasez de talentos del sector. De hecho, el 80% de los profesionales de todo el mundo atribuyen las principales barreras de acceso al sector a la preferencia por los t\u00edtulos en lugar de la experiencia pr\u00e1ctica en el mundo real.<\/p>\n

Pylarinos prosigue: \u00abNuestro sector se enfrenta a su escasez global m\u00e1s importante, que actualmente asciende a 4 millones. Los procesos de contrataci\u00f3n tradicionales no hacen m\u00e1s que agravar el problema, creando tr\u00e1mites burocr\u00e1ticos para las personas capacitadas que esperan para cubrir el vac\u00edo. Basarse \u00fanicamente en los t\u00edtulos universitarios ya no es eficaz; las evaluaciones deben hacer hincapi\u00e9 tambi\u00e9n en poner a prueba a los candidatos frente a las amenazas del mundo real\u00bb.<\/p>\n

Las empresas que valoren la experiencia pr\u00e1ctica y acojan a hackers \u00e9ticos con talento y experiencia pr\u00e1ctica ser\u00e1n las mejor situadas para triunfar.<\/p>\n

Reformar la contrataci\u00f3n<\/p>\n

\n*El estudio destaca las \u00e1reas clave que la comunidad de la ciberseguridad considera que deben mejorarse dentro de los actuales procesos de talento. Por ejemplo, el 48% de los ciberprofesionales desea una colaboraci\u00f3n m\u00e1s estrecha con los equipos de contrataci\u00f3n y recursos humanos, y el 46% aboga por dar prioridad a la experiencia pr\u00e1ctica relevante frente a los t\u00edtulos oficiales. Adem\u00e1s, el 39% sugiere integrar evaluaciones pr\u00e1cticas en las entrevistas.<\/p>\n

En consecuencia, Hack The Box aboga por un cambio en la educaci\u00f3n universitaria y los procesos de contrataci\u00f3n, con el aprendizaje pr\u00e1ctico y las evaluaciones como piedra angular de la educaci\u00f3n y las estrategias de talento.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n: hackthebox.com<\/p>\n

\nEmisor: Hack The Box<\/p>\n

\nContacto<\/p>\n

\nNombre contacto: Hack The Box<\/p>\n

\nDescripci\u00f3n contacto: Hack The Box<\/p>\n

\nTel\u00e9fono de contacto: +447460038468<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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