{"id":49988,"date":"2024-02-07T18:32:49","date_gmt":"2024-02-07T17:32:49","guid":{"rendered":"https:\/\/ticker-noticiasep.microcontenidos.com\/NoticiaRSS.vbhtml?user=XRNR562DLR&cod=20240207183249"},"modified":"2024-02-07T18:32:49","modified_gmt":"2024-02-07T17:32:49","slug":"empresas-e-instituciones-coinciden-en-la-necesidad-de-talento-femenino-para-impulsar-la-ciencia-tecnologia-e-innovacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webciudadana.net\/?p=49988","title":{"rendered":"Empresas e instituciones coinciden en la necesidad de talento femenino para impulsar la ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n
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MADRID, 7 (EUROPA PRESS)<\/p>\n

La Fundaci\u00f3n I+E, entidad formada por empresas globales con larga presencia en Espa\u00f1a y comprometidas con la atracci\u00f3n de innovaci\u00f3n, ha celebrado la jornada ‘Impulsoras para Espa\u00f1a’, en la que se ha abordado la atracci\u00f3n de las chicas a los estudios STEM (Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas) y, en general, la oportunidad que supondr\u00eda aprovechar el talento femenino para impulsar en Espa\u00f1a la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n.<\/p>\n

Durante la jornada, instituciones y empresas han abordado la \u00abescasez\u00bb de talento femenino, tanto en el estudio de disciplinas t\u00e9cnicas y cient\u00edficas como en las empresas y en las instituciones cient\u00edficas, principalmente en puestos de direcci\u00f3n y toma de decisiones. <\/p>\n

Apenas el 0,7% de las adolescentes est\u00e1n interesadas en estudiar una carrera relacionada con las tecnolog\u00edas digitales, seg\u00fan Fundaci\u00f3n la Caixa, y mientras suponen el 56% de las matriculaciones en la universidad, s\u00f3lo representan el 36% del alumnado en las titulaciones STEM, de acuerdo con la Fundaci\u00f3n CyD. <\/p>\n

Mientras s\u00f3lo uno de cada seis especialistas en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y uno de cada tres graduados STEM son mujeres, seg\u00fan la Fundaci\u00f3n Vass, un estudio de AFI y Telef\u00f3nica estima que, de cerrarse la brecha de g\u00e9nero en las profesiones digitales, en tres d\u00e9cadas se generar\u00edan 71.700 millones de euros en la econom\u00eda espa\u00f1ola, equivalentes al 6,4% del PIB.<\/p>\n

\u00abEllas nos pueden dar el impulso que necesitamos en Espa\u00f1a para ser un pa\u00eds moderno y pr\u00f3spero, avanzado y sostenible para las pr\u00f3ximas generaciones\u00bb, ha se\u00f1aldao la directora general de HP Iberia, In\u00e9s Bermejo, que ha abierto la jornada. <\/p>\n

Como representante del patronato de la Fundaci\u00f3n I+E, Bermejo ha llamado a dar un salto exponencial y elevar el desaf\u00edo a cuesti\u00f3n de Estado, de manera que desde el sector p\u00fablico y privado \u00abse desarrollen iniciativas ambiciosas para estimular el estudio de materias STEM entre las ni\u00f1as y la matriculaci\u00f3n en carreras universitarias tecnol\u00f3gicas y cient\u00edficas\u00bb.<\/p>\n

\nESTIMULAR LAS MATERIAS STEM EN LA EDUCACI\u00d3N, UNA CUESTI\u00d3N \u00abESENCIAL\u00bb <\/p>\n

Por su parte, la secretar\u00eda general de Innovaci\u00f3n del Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades, Teresa Riesgo, ha se\u00f1alado que se trata de una cuesti\u00f3n \u00abesencial\u00bb. \u00abY tampoco es una cuesti\u00f3n de cuotas ni de \u00edndole profesional, sino social y de transformaci\u00f3n. Y nada m\u00e1s transformador que la educaci\u00f3n, que se traduce en transformaci\u00f3n tambi\u00e9n para la econom\u00eda y para el bienestar\u00bb, ha dicho. <\/p>\n

Diferentes empresas de la Fundaci\u00f3n I+E han dado a conocer sus iniciativas y experiencias. As\u00ed, Elena Nistal, directora del centro I+D de Ericsson, ha hecho un repaso de su trayectoria profesional desde una perspectiva inspiracional, con un llamamiento a humanizar la tecnolog\u00eda. <\/p>\n

A continuaci\u00f3n, ha compartido algunas de las buenas pr\u00e1cticas e iniciativas que la compa\u00f1\u00eda tiene en marcha en materia de diversidad e inclusi\u00f3n. Por un lado, con sus empleadas y empleados para gestionar el talento y desarrollarlo internamente. Y por otro, para intervenir en edades m\u00e1s tempranas con el prop\u00f3sito de atraer a m\u00e1s ni\u00f1as y j\u00f3venes hacia las \u00e1reas STEM.<\/p>\n

Salma el Marrasse Zarioui, l\u00edder del Digital & Innovation Campus en Dow, ha hablado sobre su experiencia como mujer en el \u00e1mbito de la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n, enfatizando la importancia de la intersecci\u00f3n de la diversidad, utilizando una analog\u00eda con las redes neuronales para ilustrar c\u00f3mo diferentes aspectos de la identidad confluyen y forman perspectivas \u00fanicas. <\/p>\n

Por su parte, la responsable de Ciberseguridad de Alstom Espa\u00f1a y Portugal, Gema Parra, ha relatado su experiencia personal, desde su temprana vocaci\u00f3n de ingeniera sin referentes familiares, y los obst\u00e1culos que ha debido superar: la brecha salarial, las limitaciones al trabajo femenino en el sector industrial, tambi\u00e9n por el hecho de haber estado destinada en pa\u00edses con distinta cultura, y finalmente, su maternidad. <\/p>\n

Tambi\u00e9n ha participado en la jornada la directora de Atracci\u00f3n de Talento de Grupo Adecco, Sara \u00c1lvarez, quien ha se\u00f1alado en su intervenci\u00f3n que, en estos momentos donde el talento \u00abmueve el mundo\u00bb, hay que \u00abir de la mano de la innovaci\u00f3n y de las competencias, poniendo siempre en el centro a las personas para evolucionar y exprimir la empleabilidad\u00bb.<\/p>\n

La mesa de debate ha contado con la participaci\u00f3n de Mar\u00eda del \u00c1ngel Mu\u00f1oz, directora general de Planificaci\u00f3n y Gesti\u00f3n Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes, quien ha incidido en la falta de relaci\u00f3n causa\/efecto entre STEM y liderazgo, por lo que, en sus palabras, \u00abno basta con incorporar chicas a las carreras cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas, sino que hay que romper el obst\u00e1culo para que aspiren tambi\u00e9n a posiciones de toma de decisiones en las empresas\u00bb. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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