{"id":50017,"date":"2024-02-08T14:04:49","date_gmt":"2024-02-08T13:04:49","guid":{"rendered":"https:\/\/ticker-noticiasep.microcontenidos.com\/NoticiaRSS.vbhtml?user=XRNR562DLR&amp;cod=20240208140449"},"modified":"2024-02-08T14:04:49","modified_gmt":"2024-02-08T13:04:49","slug":"redeia-lanza-el-iii-concurso-redesteam-que-busca-alumnas-de-3o-y-4o-de-eso-para-impulsar-sus-estudios-en-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webciudadana.net\/?p=50017","title":{"rendered":"Redeia lanza el III concurso RedeSTEAM, que busca alumnas de 3\u00ba y 4\u00ba de ESO para impulsar sus estudios en ciencia"},"content":{"rendered":"\n<div><img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/02\/redeia-lanza-el-iii-concurso-redesteam-que-busca-alumnas-de-3o-y-4o-de-eso-para-impulsar-sus-estudios-en-ciencia.jpg\" class=\"ff-og-image-inserted\"><\/div>\n<p> MADRID, 8 (EUROPA PRESS)<\/p>\n<p> Redeia ha puesto en marcha la tercera edici\u00f3n de su concurso RedeSTEAM, con el que busca alumnas de 3\u00ba y 4\u00ba de Educaci\u00f3n Secundaria (ESO) o Formaci\u00f3n Profesional (FP) equivalente para despertar en ellas el inter\u00e9s por la ciencia y la tecnolog\u00eda e impulsar que elijan este tipo de carreras. <\/p>\n<p> En este sentido, la compa\u00f1\u00eda ha destacado que, seg\u00fan datos del Instituto de Estad\u00edstica de la Unesco, \u00abuna persona que trabaja en sectores cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos gana dos tercios m\u00e1s que quienes se emplean en otros campos; y hasta el 75% de los empleos del futuro estar\u00e1n relacionados con estas disciplinas\u00bb. <\/p>\n<p> Sin embargo, ha apuntado que \u00abcada vez hay menos\u00bb matriculaciones en Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas y \u00abla ausencia de mujeres es especialmente llamativa en estas carreras: en los pa\u00edses de la OCDE solo el 25% de licenciados en Ingenier\u00eda son mujeres y en el caso de las TIC suponen el 20%\u00bb.<\/p>\n<p> \u00abIncentivar las carreras STEAM entre las j\u00f3venes trae consigo grandes oportunidades laborales para las mujeres, soluciona el problema que las empresas ya estamos teniendo a la hora de encontrar profesionales cualificados para estos puestos, crea entornos de trabajo m\u00e1s diversos y redunda en productos y servicios sin sesgos de g\u00e9nero ya que son creados por y para el 100% de la poblaci\u00f3n\u00bb, ha declarado la presidenta de Redeia, Beatriz Corredor, a las puertas del D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, que un a\u00f1o m\u00e1s pone el foco en la brecha de g\u00e9nero persistente en las disciplinas STEAM. <\/p>\n<p> Corredor ha afirmado que \u00abla igualdad en el \u00e1mbito de las ciencias y las tecnolog\u00edas no solo responde a un derecho humano, sino que es un motor de competitividad\u00bb, en alusi\u00f3n a los datos del Instituto Europeo de la Igualdad de G\u00e9nero que estiman que equiparar la presencia de hombres y mujeres en el \u00e1mbito STEAM en la Uni\u00f3n Europea para 2050 podr\u00eda aumentar el PIB per c\u00e1pita en un 3%.<\/p>\n<p> Para revertir la desigualdad de g\u00e9nero en la ciencia y la tecnolog\u00eda, Redeia lanza un a\u00f1o m\u00e1s RedeSTEAM. El objetivo del concurso es hacer m\u00e1s atractivas las ciencias, ingenier\u00edas, matem\u00e1ticas y tecnolog\u00edas entre las j\u00f3venes vinculando estas disciplinas a la resoluci\u00f3n de problemas sociales y medioambientales e incorporando para ello las artes y humanidades.<\/p>\n<p> Las alumnas participan en equipos de un m\u00e1ximo de cinco componentes y han de presentar proyectos tecnol\u00f3gicos y cient\u00edficos que contribuyan a un mundo m\u00e1s sostenible, en categor\u00edas como &#8216;Reto El\u00e9ctrico&#8217;, dise\u00f1ando una propuesta basada en la electricidad que contribuya a acelerar el proceso de la descarbonizaci\u00f3n, como puede ser mejorar la eficiencia energ\u00e9tica o aumentar el uso de energ\u00edas renovables. <\/p>\n<p> &#8216;Reto Telecomunicaciones&#8217; debe ser una idea que aplique las telecomunicaciones y la digitalizaci\u00f3n a cuestiones como la movilidad sostenible, el reciclaje o la mejora del bienestar de colectivos vulnerables, entre otros; y &#8216;Reto ODS&#8217;, una soluci\u00f3n innovadora a problemas planteados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como la pobreza, la desigualdad de g\u00e9nero o el cuidado del medio ambiente. <\/p>\n<p> Para cada reto se eligen dos equipos ganadores. Adem\u00e1s de galardonar a cada alumna, RedeSTEAM premia a los centros con equipos y materiales para laboratorios y aulas de tem\u00e1tica STEAM por valor de 3.000 euros. La inscripci\u00f3n est\u00e1 abierta hasta el 30 de abril y puede realizarse a trav\u00e9s de la web &#8216;redesteam.es&#8217;.<\/p>\n<p> La entrega de premios tendr\u00e1 lugar en Madrid y en ella las ganadoras participar\u00e1n en talleres para potenciar sus vocaciones STEAM. En la primera y segunda edici\u00f3n del concurso participaron 250 alumnas de 44 centros educativos.<\/p>\n<p> RedeSTEAM se enmarca en la &#8216;Alianza STEAM por el talento femenino. Ni\u00f1as en pie de ciencia&#8217;, del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, a la que Redeia est\u00e1 adherida. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MADRID, 8 (EUROPA PRESS) Redeia ha puesto en marcha la tercera edici\u00f3n de su concurso RedeSTEAM, con el que busca alumnas de 3\u00ba y 4\u00ba de Educaci\u00f3n Secundaria (ESO) o Formaci\u00f3n Profesional (FP) equivalente para despertar en ellas el inter\u00e9s por la ciencia y la tecnolog\u00eda e impulsar que elijan este tipo de carreras. 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