{"id":51284,"date":"2024-03-19T12:54:07","date_gmt":"2024-03-19T11:54:07","guid":{"rendered":"https:\/\/ticker-noticiasep.microcontenidos.com\/NoticiaRSS.vbhtml?user=XRNR562DLR&cod=20240319125407"},"modified":"2024-03-19T12:54:07","modified_gmt":"2024-03-19T11:54:07","slug":"barbara-castillo-abdul-los-filtros-de-las-redes-estan-distorsionando-la-identidad-de-los-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webciudadana.net\/?p=51284","title":{"rendered":"B\u00e1rbara Castillo Abdul: Los filtros de las redes est\u00e1n distorsionando la identidad de los adolescentes"},"content":{"rendered":"\n
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(Informaci\u00f3n remitida por la empresa firmante)<\/p>\n

\nB\u00e1rbara Castillo-Abdul es investigadora en la Universidad Rey Juan Carlos y se especializa en temas de comunicaci\u00f3n digital, educaci\u00f3n medi\u00e1tica y apomediaci\u00f3n. Cuenta en la actualidad con m\u00e1s de 25 investigaciones publicadas en revistas cient\u00edficas de alto impacto, participa en varios proyectos de I+D sobre alfabetizaci\u00f3n digital, y colabora con grupos, redes, centros de investigaci\u00f3n y universidades de Venezuela, Ecuador, M\u00e9xico y Espa\u00f1a<\/p>\n

\nMadrid, 19 de marzo de 2024.- Las redes sociales son una parte integral de la vida adolescente, siendo espacios que van entrando en la cotidianidad de los m\u00e1s j\u00f3venes desde muy temprana edad. Seg\u00fan la \u00faltima encuesta nacional sobre equipamiento y uso de TIC en los hogares del INE, el 91,7% de ni\u00f1os de 10 a\u00f1os ya acceden habitualmente a Internet, siendo el m\u00f3vil el regalo estrella de las comuniones. A juicio de B\u00e1rbara Castillo Abdul, el acceso a las redes sociales por parte de menores de 15 a\u00f1os comporta graves peligros para su desarrollo, pues a temprana edad se carece de la madurez suficiente para detectar riesgos como el acceso a la pornograf\u00eda, el sexting, el grooming y el ciberacoso, entre otros. **<\/p>\n

\nLa investigadora advierte que cuatro de cada diez j\u00f3venes en Espa\u00f1a no reciben formaci\u00f3n sobre seguridad en Internet, ni tampoco se cuenta con un curr\u00edculo unificado que incluya la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica y digital como parte transversal de su educaci\u00f3n, algo que llevan alertando muchos investigadores especializados desde hace muchos a\u00f1os, sin mayor \u00e9xito. Seg\u00fan la investigadora \u00ablos ni\u00f1os se han convertido en expertos en el acceso y uso de las plataformas y dispositivos, pero no tienen las competencias ni las aptitudes para poder comprender los peligros de los contenidos, ni limitar su uso\u00bb.<\/p>\n

Plataformas como Instagram, TikTok o Snapchat son espacios donde los j\u00f3venes interact\u00faan, comparten experiencias y construyen su identidad. Sin embargo, la omnipresencia de filtros y herramientas de edici\u00f3n en estas plataformas han generado un nuevo desaf\u00edo: La distorsi\u00f3n de la imagen personal y la construcci\u00f3n de una identidad artificial. Con estos filtros se alteran rasgos faciales, color de piel, tono de voz, y hasta la forma del cuerpo, por lo que, a juicio de Castillo-Abdul, los adolescentes, en una etapa crucial de desarrollo de su identidad e imagen personal, se ven constantemente expuestos a estos est\u00e1ndares irreales de belleza, compar\u00e1ndose con estos retratos artificialmente perfectos, confundiendo muchas veces a la persona con el personaje y haciendo que los j\u00f3venes se terminen sintiendo mal con su cuerpo y sus facciones.<\/p>\n

La comparaci\u00f3n con las im\u00e1genes distorsionadas de los filtros de las redes sociales puede crear una percepci\u00f3n negativa de la propia imagen, llevando a sentimientos de inseguridad, baja autoestima e incluso depresi\u00f3n, casos que van en aumento en las consultas psicol\u00f3gicas, sobre todo por parte de las adolescentes. En esta misma l\u00ednea, la obsesi\u00f3n por corregir \u00abimperfecciones\u00bb inexistentes puede derivar en trastornos dism\u00f3rficos corporales, donde la persona se ve a s\u00ed misma de manera distorsionada y siente una necesidad constante de modificar su apariencia. En consecuencia, el uso de estos filtros para ocultar la apariencia real puede generar una presi\u00f3n social por ajustarse a estos c\u00e1nones de belleza, creando una din\u00e1mica de comparaci\u00f3n y exclusi\u00f3n entre los adolescentes en el mundo real.<\/p>\n

‘\u00a1Quiero ser influencer!’ La hiperdependencia de los likes<\/p>\n

\n*Aunque siempre han existido los role models, en esta era digital ser influencer se ha convertido en una aspiraci\u00f3n para gran parte de los adolescentes. Celebrities, deportistas de \u00e9lite, miembros de la socialit\u00e9 y hasta los populares del instituto usan estos canales sociales para llegar a sus seguidores, algo que los j\u00f3venes han sabido imitar muy bien creando continuamente contenido y obteniendo muchas veces millones de reproducciones en redes sociales como TikTok, alcanzando audiencias mayores que las de cualquier medio de comunicaci\u00f3n nacional.<\/p>\n

Castillo-Abdul explica que la construcci\u00f3n de la identidad en la adolescencia va m\u00e1s all\u00e1 de la mera apariencia f\u00edsica, aun cuando este es uno de los aspectos del que los j\u00f3venes m\u00e1s se preocupan. Los filtros, al permitir la creaci\u00f3n de personajes ficticios, afectan la forma en que los adolescentes se presentan ante el mundo, lo que puede estar generando una falta de autenticidad en la construcci\u00f3n de la identidad online, creando una \u00abm\u00e1scara\u00bb que oculta la verdadera personalidad por la b\u00fasqueda constante de validaci\u00f3n externa para obtener likes y un mayor n\u00famero de visualizaciones, en lugar de enfocarse en el desarrollo de su autoestima e identidad, lo que deviene en una posterior dificultad para la aceptaci\u00f3n personal, creando una barrera para el desarrollo de una identidad y autoimagen sana y segura.<\/p>\n

El anhelo por conseguir un capital social amplio en las redes se debe fundamentalmente al atractivo estilo de vida que proyectan los influencers en sus cuentas llenas de viajes, experiencias emocionantes, moda y estilo de vida atractivos, sumado a ser reconocidos y admirados como una forma de obtener la validaci\u00f3n de su entorno digital. Seg\u00fan Castillo Abdul, otro de los aspectos que llevan a cada vez m\u00e1s j\u00f3venes a desear amplificar su presencia digital es que los mismos influencers se convierten en referentes emocionales para ellos, lo que no siempre encuentran en otras figuras adultas por una desconexi\u00f3n generacional y, muchas veces, por la ausencia de tiempo de calidad y de comunicaci\u00f3n fluida con sus familias.<\/p>\n

Por supuesto, es importante tener en cuenta que la sobrexposici\u00f3n de los j\u00f3venes como creadores de contenido online tambi\u00e9n tiene sus riesgos y desaf\u00edos, como la exposici\u00f3n a cr\u00edticas y comentarios negativos y la presi\u00f3n por mantener una imagen perfecta, no siendo la adolescencia la mejor etapa para enfrentarse a este tipo de situaciones por el gran impacto que pueden tener en su desarrollo.<\/p>\n

Las claves: Educar, acompa\u00f1ar y supervisar<\/p>\n

\n*A juicio de B\u00e1rbara Castillo Abdul, es urgente generar conciencia sobre los efectos negativos del uso excesivo de las redes sociales, y sobre todo del uso indiscriminado de filtros en estas plataformas. Educar a los adolescentes sobre los riesgos de la comparaci\u00f3n social en las redes sociales y la importancia de una autoimagen corporal positiva es fundamental a la hora de promover un consumo digital responsable. Sin embargo, a\u00f1ade, esta educaci\u00f3n no puede estar exclusivamente en manos de los institutos y escuelas, sino que primeramente es responsabilidad de las familias, las cuales tienen un rol cardinal en el acompa\u00f1amiento y la supervisi\u00f3n del uso de estas plataformas.<\/p>\n

Considera adem\u00e1s la experta que es necesario aprender a celebrar la diversidad y la individualidad, promoviendo la aceptaci\u00f3n de uno mismo y la construcci\u00f3n de una identidad aut\u00e9ntica. En definitiva, se debe ense\u00f1ar a los j\u00f3venes usuarios a tener un uso responsable y consciente que evite la distorsi\u00f3n de la imagen personal y la construcci\u00f3n de una identidad artificial, para que puedan navegar por el mundo digital sin perder de vista su verdadero yo.<\/p>\n

Castillo Abdul finaliza explicando que \u00abel papel de las familias es un pilar b\u00e1sico, pues debe ayudar a los j\u00f3venes a desarrollar una autoestima basada en sus valores, habilidades y talentos m\u00e1s all\u00e1 de la apariencia f\u00edsica\u00bb. Por supuesto, advierte que en casos extremos el apoyo de psic\u00f3logos es vital a la hora de poder plantear tratamientos, ejercicios y din\u00e1micas para reeducar a los j\u00f3venes en el uso responsable de los dispositivos.<\/p>\n

Contacto<\/p>\n

\nNombre contacto: Sandra Valiente<\/p>\n

\nDescripci\u00f3n contacto: Asociaci\u00f3n Innovaci\u00f3n Docente Iberoamericana (IDI-Spain)<\/p>\n

\nTel\u00e9fono de contacto: 633198581<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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