{"id":55206,"date":"2024-09-11T23:47:20","date_gmt":"2024-09-11T21:47:20","guid":{"rendered":"https:\/\/ticker-noticiasep.microcontenidos.com\/NoticiaRSS.vbhtml?user=FRND562DLP&amp;cod=20240911234720"},"modified":"2024-09-11T23:47:20","modified_gmt":"2024-09-11T21:47:20","slug":"mundo-iniciativa-unesco-huawei-open-school-que-transformara-la-educacion-en-egipto-brasil-y-tailandia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webciudadana.net\/?p=55206","title":{"rendered":"Mundo: Iniciativa UNESCO-Huawei Open School que transformar\u00e1 la educaci\u00f3n en Egipto, Brasil y Tailandia"},"content":{"rendered":"\n<div><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.europapress.es\/fotoweb\/fotonoticia_20240911234720_300.jpg\" class=\"ff-og-image-inserted\"><\/div>\n<p>(Informaci\u00f3n remitida por la empresa firmante)<\/p>\n<p>\nPAR\u00cdS, 11 de septiembre de 2024 \/PRNewswire\/ &#8212; Huawei anunci\u00f3 la etapa de implementaci\u00f3n del proyecto Escuelas Abiertas para Todos con Tecnolog\u00eda Fase II en Brasil, Egipto y Tailandia en la Digital Learning Week, el evento insignia de la UNESCO sobre el aprendizaje digital y la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p> La segunda fase de la iniciativa UNESCO-Huawei, que se desarrollar\u00e1 entre 2024 y 2027, apoyar\u00e1 la transformaci\u00f3n digital de la educaci\u00f3n en cada una de las tres naciones a trav\u00e9s de modelos de escuelas abiertas digitales. Estos modelos combinan innovaciones tecnol\u00f3gicas y capacidades humanas para crear entornos de aprendizaje flexibles, resilientes, inclusivos y de calidad que combinen el aprendizaje en l\u00ednea y fuera de l\u00ednea.<\/p>\n<p> La etapa de implementaci\u00f3n de la segunda fase del proyecto sigue a la etapa de dise\u00f1o, que se lanz\u00f3 en abril de 2024, para establecer las necesidades y prioridades espec\u00edficas de las tres naciones.<\/p>\n<p> El anuncio se realiz\u00f3 en el Foro de Escuelas Abiertas para Todos con Tecnolog\u00eda, organizado por la UNESCO y Huawei durante la Digital Learning Week. El Foro se centr\u00f3 en las lecciones aprendidas y los logros de la primera fase, que se llev\u00f3 a cabo en Egipto, Etiop\u00eda y Ghana entre 2020 y 2024, y brind\u00f3 informaci\u00f3n valiosa para la implementaci\u00f3n de la segunda fase.<\/p>\n<p> Entre los invitados distinguidos se encontraban Su Excelencia Mohamed Abdel Latif, Ministro de Educaci\u00f3n y Educaci\u00f3n T\u00e9cnica de Egipto; Su Excelencia el Dr. Yaw Osei Adutwum, Ministro de Educaci\u00f3n de Ghana; delegados de los ministerios de educaci\u00f3n de Etiop\u00eda, Brasil y Tailandia; y representantes de la UNESCO y Huawei.<\/p>\n<p> \u00abEn Egipto, hemos emprendido un viaje transformador en materia de educaci\u00f3n basado en la creencia de que la tecnolog\u00eda no es solo una herramienta, sino un catalizador para liberar el potencial, fomentar la creatividad y ampliar las oportunidades tanto para los educadores como para los estudiantes. El \u00e9xito de la primera fase de este proyecto es un testimonio de la dedicaci\u00f3n de nuestros educadores y socios\u00bb, dijo Su Excelencia Mohamed Abdel-Latif, Ministro de Educaci\u00f3n y Educaci\u00f3n T\u00e9cnica de la Rep\u00fablica \u00c1rabe de Egipto.<\/p>\n<p> En consonancia con el programa de inclusi\u00f3n digital Huawei&#8217;s TECH4ALL, el aspecto tecnol\u00f3gico de la iniciativa Open School se centra en conectar escuelas, brindar formaci\u00f3n a los educadores en habilidades de TIC y desarrollar recursos educativos digitales.<\/p>\n<p> \u00abEl enfoque de Open School tiene como objetivo impulsar la transformaci\u00f3n digital centrada en el ser humano del sector educativo a trav\u00e9s de la conectividad, la competencia y el contenido\u00bb, afirm\u00f3 Joyce Liu, directora de la Oficina del Programa TECH4ALL de Huawei. \u00abA trav\u00e9s de un enfoque de asociaci\u00f3n que aprovecha la tecnolog\u00eda adaptada a prioridades nacionales espec\u00edficas, creemos que podemos lograr un acceso equitativo e inclusivo a oportunidades de aprendizaje permanente para todos\u00bb.<\/p>\n<p> El proyecto de Open School Brasil se centra en promover la inclusi\u00f3n y el aprendizaje ecol\u00f3gico. En consonancia con la Estrategia de Escuelas Conectadas del pa\u00eds, el proyecto construir\u00e1 cinco escuelas inteligentes, mientras que dos centros de formaci\u00f3n digital proporcionar\u00e1n formaci\u00f3n a los profesores en habilidades de TIC, y los cursos digitales permitir\u00e1n el aprendizaje en l\u00ednea.<\/p>\n<p> El proyecto Open School de Tailandia tiene como objetivo fomentar el bienestar en el \u00e1mbito educativo. En consonancia con su estrategia nacional 2018-2037, el proyecto construir\u00e1 diez escuelas inteligentes y ampliar\u00e1 el uso de aulas inteligentes, con competencias desarrolladas para los profesores a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n en habilidades de TIC y recursos de aprendizaje proporcionados en plataformas digitales.<\/p>\n<p> Los proyectos Open School en Brasil y Tailandia servir\u00e1n como puntos de referencia para las regiones de Am\u00e9rica Latina y la ASEAN, respectivamente.<\/p>\n<p> El proyecto de la Fase II en Egipto se centrar\u00e1 en ampliar la formaci\u00f3n de los profesores en habilidades de TIC, continuando el impulso de la Fase I, donde se estableci\u00f3 un Nuevo Centro de Educaci\u00f3n a Distancia, que benefici\u00f3 a 950.000 educadores.<\/p>\n<p> Los proyectos Open School de la Fase I en Etiop\u00eda y Ghana tambi\u00e9n lograron un progreso significativo en el avance de la tecnolog\u00eda educativa y el empoderamiento de los educadores:<\/p>\n<p>\nEtiop\u00eda equip\u00f3 y form\u00f3 a 12.000 estudiantes y 250 educadores en 24 escuelas secundarias piloto y desarroll\u00f3 su primer manual de formaci\u00f3n en tecnolog\u00eda educativa para respaldar su nueva Estrategia de Educaci\u00f3n Digital (2023-2028).<\/p>\n<p>\nGhana mejor\u00f3 sus plataformas educativas nacionales, desarroll\u00f3 un Marco de competencias en TIC para docentes y proporcion\u00f3 equipos de TIC a diez escuelas, lo que benefici\u00f3 a 1.000 docentes y 3.000 estudiantes.<\/p>\n<p> Acerca de Huawei TECH4ALL<\/p>\n<p>\nTECH4ALL es la iniciativa y el plan de acci\u00f3n de inclusi\u00f3n digital a largo plazo de Huawei. Gracias a tecnolog\u00edas y asociaciones innovadoras, TECH4ALL est\u00e1 dise\u00f1ado para ayudar a promover la inclusi\u00f3n y la sostenibilidad en el mundo digital.<\/p>\n<p> Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n, visite el sitio web de TECH4ALL de Huawei en https:\/\/www.huawei.com\/en\/tech4all<\/p>\n<p>\nS\u00edganos en X en:<\/p>\n<p>\nx.com<\/p>\n<p>\nFoto &#8212; https:\/\/mma.prnewswire.com\/media\/2502608\/image.jpg<\/p>\n<p> View original content:https:\/\/www.prnewswire.com\/news-releases\/iniciativa-unesco-huawei-open-school-que-transformara-la-educacion-en-egipto-brasil-y-tailandia-302245740.html<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Informaci\u00f3n remitida por la empresa firmante) PAR\u00cdS, 11 de septiembre de 2024 \/PRNewswire\/ &#8212; Huawei anunci\u00f3 la etapa de implementaci\u00f3n del proyecto Escuelas Abiertas para Todos con Tecnolog\u00eda Fase II en Brasil, Egipto y Tailandia en la Digital Learning Week, el evento insignia de la UNESCO sobre el aprendizaje digital y la transformaci\u00f3n de la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-55206","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webciudadana.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/55206","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webciudadana.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webciudadana.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webciudadana.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webciudadana.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=55206"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webciudadana.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/55206\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webciudadana.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=55206"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webciudadana.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=55206"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webciudadana.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=55206"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}