{"id":59161,"date":"2025-02-07T12:45:07","date_gmt":"2025-02-07T11:45:07","guid":{"rendered":"https:\/\/ticker-noticiasep.microcontenidos.com\/NoticiaRSS.vbhtml?user=FRND562DLP&cod=20250207124507"},"modified":"2025-02-07T12:45:07","modified_gmt":"2025-02-07T11:45:07","slug":"sociedad-un-colegio-sin-ipads-ni-moviles-pero-con-alumnos-que-programan-y-crean-sus-propias-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webciudadana.net\/?p=59161","title":{"rendered":"Sociedad: Un colegio sin iPads ni m\u00f3viles, pero con alumnos que programan y crean sus propias IA"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n

(Informaci\u00f3n remitida por la empresa firmante)<\/p>\n

\nEn el Colegio Juan Pablo II de Parla, la tecnolog\u00eda no es un fin, sino un medio. Sin pantallas en el aula, pero con alumnos que programan, desarrollan pensamiento computacional y dan sus primeros pasos en la inteligencia artificial<\/p>\n

\nMadrid, 7 de febrero de 2025.- En un momento en el que muchas escuelas han apostado por digitalizar el aula con tablets y dispositivos personales, el Colegio Juan Pablo II de Parla tom\u00f3 un* camino diferente. En sus aulas, los m\u00f3viles est\u00e1n prohibidos y los iPads no forman parte de la metodolog\u00eda, pero sus alumnos no solo aprenden inform\u00e1tica: programan, desarrollan pensamiento computacional y empiezan a crear su propia inteligencia artificial.<\/p>\n

Esta visi\u00f3n responde a una idea clara: educar en tecnolog\u00eda no significa entregarla sin m\u00e1s, sino ense\u00f1ar a comprenderla y a crear con ella. En el Colegio Juan Pablo II de Parla, la tecnolog\u00eda no es un sustituto del aprendizaje, sino una herramienta que se introduce en el momento adecuado y con un prop\u00f3sito definido.<\/p>\n

Una educaci\u00f3n sin pantallas, pero con pensamiento computacional<\/p>\n

\nMientras en otros colegios los alumnos toman apuntes en tablet y los libros han sido sustituidos por pantallas, en el Colegio Juan Pablo II de Parla se apuesta por la escritura a mano, los libros f\u00edsicos y la concentraci\u00f3n sin distracciones digitales. Sin embargo, lejos de alejarse de la tecnolog\u00eda, los alumnos trabajan en proyectos que desarrollan su capacidad de programar y entender c\u00f3mo funciona la inteligencia artificial.<\/p>\n

\n*Rodrigo Bermejo, coordinador de secundaria y bachillerato, explica:*\u00bbEl pensamiento computacional es clave en la educaci\u00f3n del siglo XXI. No se trata solo de programar, sino de entender c\u00f3mo funciona la tecnolog\u00eda para poder utilizarla de manera inteligente. En esta parte del curso, nuestros alumnos empezar\u00e1n a crear su propia IA usando modelos GPT, explorando el potencial de la inteligencia artificial y desarrollando habilidades fundamentales para el futuro\u00bb.<\/p>\n

En el colegio, la tecnolog\u00eda se introduce cuando los alumnos ya han desarrollado bases s\u00f3lidas de l\u00f3gica y razonamiento. No consumen tecnolog\u00eda sin m\u00e1s: la entienden, la dominan y la crean.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 del uso pasivo de la tecnolog\u00eda<\/p>\n

\nEl enfoque del Colegio Juan Pablo II de Parla rompe con la idea de que para aprender tecnolog\u00eda hay que estar constantemente conectado a una pantalla. Sus alumnos utilizan herramientas como Scratch para programar desde edades tempranas, trabajan con machine learning y ahora dar\u00e1n un paso m\u00e1s con la creaci\u00f3n de sus propios modelos de IA.<\/p>\n

Este modelo educativo demuestra que el verdadero aprendizaje tecnol\u00f3gico no consiste en usar dispositivos todo el tiempo, sino en ense\u00f1ar a los alumnos a pensar como creadores, no como simples consumidores de tecnolog\u00eda.<\/p>\n

\u00abPorque educar en el siglo XXI no es repartir tablets en el aula, sino ense\u00f1ar a los alumnos a desarrollar su propio futuro\u00bb.<\/p>\n

Contacto<\/p>\n

\nNombre contacto: Colegio Juan Pablo II de Parla<\/p>\n

\nDescripci\u00f3n contacto: Comuniaci\u00f3n<\/p>\n

\nTel\u00e9fono de contacto: 911610055<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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