(Informaci\u00f3n remitida por la empresa firmante)<\/p>\n
La iniciativa impulsada desde el Colegio Nuestra Se\u00f1ora del Pilar de Valladolid, liderada por Antonio Roura Javier, director del Secretariado de la Comisi\u00f3n Episcopal de Educaci\u00f3n y Cultura, pretende crear comunidades de aprendizaje que integren la Ense\u00f1anza Religiosa Escolar (ERE) con la pastoral y la solidaridad.<\/p>\n
Valladolid, 25 de junio de 2025 – Seg\u00fan los \u00faltimos datos del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional (MEFP) y de la Conferencia Episcopal Espa\u00f1ola, aproximadamente 1,2 millones de estudiantes en toda Espa\u00f1a han cursado Religi\u00f3n en la escuela en 2024, lo que representa cerca del 30 % del total del alumnado de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria. En Castilla y Le\u00f3n, esta cifra asciende a m\u00e1s de 160 000 alumnos, consolidando la ense\u00f1anza religiosa como una materia relevante en esta comunidad aut\u00f3noma.<\/p>\n
El cuerpo docente especializado en religi\u00f3n est\u00e1 formado por, aproximadamente, 23 000 profesores en toda Espa\u00f1a, de los cuales cerca de mil desarrollan su labor en centros educativos de Castilla y Le\u00f3n. M\u00e1s del 4 % del profesorado se encuentra en esta comunidad. Para Antonio Roura Javier, director del Secretariado de la Comisi\u00f3n Episcopal de Educaci\u00f3n y Cultura, \u00abla Ense\u00f1anza Religiosa Escolar es mucho m\u00e1s que una asignatura; es un espacio donde los alumnos pueden explorar y desarrollar su interioridad, su sentido de trascendencia y sus valores \u00e9ticos, fundamentales para una sociedad cohesionada y solidaria\u00bb.<\/p>\n
Las aportaciones de la asignatura de Religi\u00f3n <\/p>\n
Y es que, seg\u00fan el \u00faltimo informe, Panorama de la Religi\u00f3n en la Escuela, realizado por el Observatorio de la Religi\u00f3n en la Escuela de la Fundaci\u00f3n SM, el 85 % de los estudiantes de Religi\u00f3n se muestra preocupado o muy preocupado por la justicia y la solidaridad, y tres cuartas partes muestra inter\u00e9s por la ecolog\u00eda y protecci\u00f3n de la naturaleza.<\/p>\n
Bas\u00e1ndose en estos criterios, el Colegio Nuestra Se\u00f1ora del Pilar de Valladolid ha presentado un ambicioso proyecto para impulsar la creaci\u00f3n de comunidades de aprendizaje que fortalezcan los v\u00ednculos entre la Ense\u00f1anza Religiosa Escolar (ERE) y otras realidades fundamentales del centro como la pastoral y la solidaridad. Esta iniciativa busca enriquecer la experiencia educativa del alumnado desde una visi\u00f3n hol\u00edstica que favorezca el desarrollo \u00e9tico, emocional y espiritual de los estudiantes, mediante metodolog\u00edas efectivas y la creaci\u00f3n de comunidades profesionales que analicen y mejoren las pr\u00e1cticas en esta \u00e1rea.<\/p>\n
En este contexto, el Departamento de Religi\u00f3n desempe\u00f1a un papel clave como motor y posibilitador del di\u00e1logo fe-cultura, siendo un nexo de uni\u00f3n entre la fe y el resto de \u00e1reas del saber. Su labor no solo complementa, sino que tambi\u00e9n ilumina el proyecto educativo marianista, favoreciendo la integraci\u00f3n del Evangelio en el conjunto de la vida escolar y promoviendo valores como la justicia, la solidaridad y el compromiso social, pilares esenciales de nuestra propuesta educativa.<\/p>\n
Para Roura, \u00abconstruir comunidades profesionales que compartan y reflexionen sobre sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas en Religi\u00f3n nos permite innovar metodolog\u00edas y responder a los desaf\u00edos actuales con eficacia y sensibilidad\u00bb.<\/p>\n
Un congreso de experiencias educativas innovadoras<\/p>\n
En esta l\u00ednea, el proyecto del Colegio Nuestra Se\u00f1ora del Pilar de Valladolid ser\u00e1 una de las experiencias que se presentar\u00e1n en el Congreso Marianista de Educaci\u00f3n, que se celebrar\u00e1 en el Palacio de Congresos de Zaragoza los d\u00edas 30 de junio, y 1 y 2 de julio. Este encuentro, organizado por los Colegios Marianistas y el Grupo SM, se convertir\u00e1 en un espacio clave para compartir pr\u00e1cticas, reflexionar sobre los desaf\u00edos de la escuela actual, y avanzar hacia modelos m\u00e1s humanos y sostenibles. A lo largo del congreso tendr\u00e1n lugar diferentes ponencias con expertos de referencia en el \u00e1mbito educativo, y se expondr\u00e1n experiencias desarrolladas en colegios marianistas de toda Espa\u00f1a, adem\u00e1s de proyectos internacionales como el de un centro marianista en Brasil.<\/p>\n
Este congreso reunir\u00e1 en Zaragoza a m\u00e1s de 600 participantes procedentes de 19 centros educativos de toda Espa\u00f1a y uno de Brasil, junto a profesionales del Grupo SM. Bajo el lema \u00abJuntos cuidamos el futuro\u00bb, este congreso pretende ofrecer una respuesta creativa frente a los retos actuales de la educaci\u00f3n, abordando temas como la atenci\u00f3n en el aula al alumnado de altas capacidades, los retos de la neuroeducaci\u00f3n, el acompa\u00f1amiento socioemocional al alumnado, prevenci\u00f3n, identificaci\u00f3n ante el estr\u00e9s digital, estrategias para facilitar la comunicaci\u00f3n en las escuelas, o la IA en la labor docente, entre otros. Un total de 27 ponentes expertos de renombre nacional e internacional con amplia experiencia en el campo de la pedagog\u00eda y la educaci\u00f3n compartir\u00e1n sus conocimientos con los asistentes. Toda la informaci\u00f3n est\u00e1 disponible en la web: www.congresomarianista.com.<\/p>\n
Acerca de los colegios marianistas<\/p>\n
Los colegios marianistas son instituciones educativas fundadas por la Compa\u00f1\u00eda de Mar\u00eda (SM) y la Congregaci\u00f3n de Hijas de Mar\u00eda Inmaculada (FMI). Ambas congregaciones, fundadas por el beato franc\u00e9s Guillermo Jos\u00e9 Chaminade (1761-1850) y la Beata Adela de Trenquell\u00e9on, respectivamente, encontraron en la educaci\u00f3n el medio privilegiado para cumplir su misi\u00f3n evangelizadora, uniendo la educaci\u00f3n intelectual y moral a la formaci\u00f3n en la fe, a trav\u00e9s de un proyecto innovador de educaci\u00f3n integral.<\/p>\n
Actualmente, la red de colegios marianistas est\u00e1 formada por 97 escuelas en todo el mundo. En Espa\u00f1a se encuentran 19 de estos centros que constituyen la Fundaci\u00f3n Educaci\u00f3n Marianista Domingo L\u00e1zaro (FEMDL) donde se ofrece formaci\u00f3n a casi 24.000 alumnos y trabajan m\u00e1s de 2.400 educadores en 10 Comunidades Aut\u00f3nomas. Todos ellos comparten una propuesta educativa con rasgos comunes, basada en la pedagog\u00eda marianista.<\/p>\n
Acerca de SM<\/p>\n
De origen marianista (surgi\u00f3 cuando un grupo de profesores comenz\u00f3 a imprimir material did\u00e1ctico para sus colegios), SM es un conjunto empresarial de referencia en el sector educativo y cultural iberoamericano. Su modelo corporativo diferencial integra la actividad de la Fundaci\u00f3n SM, una entidad sin \u00e1nimo de lucro, con la de las empresas del grupo, lo que permite reinvertir los beneficios empresariales en iniciativas orientadas a mejorar la calidad y la equidad educativa.<\/p>\n
Desde una visi\u00f3n transformadora y colaborativa, SM desarrolla productos y servicios dirigidos a escuelas, docentes, estudiantes e instituciones, con un enfoque centrado en el desarrollo de competencias clave, la sostenibilidad educativa y la generaci\u00f3n de impacto. Su propuesta ofrece soluciones para el aprendizaje integral que combinan innovaci\u00f3n, rigor pedag\u00f3gico y compromiso social; y busca espacios en los que se favorezcan el di\u00e1logo, la escucha activa y el pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n
Asimismo, la editorial se ha convertido en un referente de habla hispana en literatura infantil y juvenil, con sus famosas colecciones El Barco de Vapor y Gran Angular, entre otras.<\/p>\n
Oficina de prensa <\/p>\n
Ana Mar\u00eda P\u00e9rez Gal\u00e1n | T. 600 90 65 74| ana.maria.perez@fundacion-sm.org <\/p>\n
Mar Tagle | T. 666 03 46 84 | mtagle@colegiosmarianistas.org<\/p>\n
Carmen Palomino | T. 649 45 46 80 | carmen.palomino@grupo-sm.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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