(Informaci\u00f3n remitida por la empresa firmante)<\/p>\n
\nLa calculadora de huella social positiva quiere ayudar a tomar conciencia sobre la implicaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda en el cuidado de las personas.<\/p>\n
Barcelona, 4 de julio 2025.- La Universitat Internacional de Catalunya (UIC Barcelona) ha presentado una calculadora para medir el impacto social positivo de acciones individuales, un proyecto competitivo de investigaci\u00f3n liderado por la Dra. S\u00edlvia Albareda, profesora e investigadora de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n. La herramienta de huella social positiva permite medir acciones intangibles como la atenci\u00f3n prestada a nuestros familiares y amigos o la implicaci\u00f3n activa en causas sociales y humanitarias.<\/p>\n
Este producto nace del proyecto de investigaci\u00f3n Educlima, en el que participan siete universidades y cuenta con la financiaci\u00f3n de la Generalitat de Catalunya. El instrumento, que se traducir\u00e1 en una app en el futuro, nace con fines educativos y est\u00e1 pensado para ser usado tambi\u00e9n eventualmente en empresas.<\/p>\n
La calculadora de huella social positiva pregunta al ciudadano su dedicaci\u00f3n en cuatro \u00e1mbitos: el familiar, laboral, de ocio y compromiso social, siempre vinculado al \u00e1mbito relacional y no individual. Los resultados permiten medir la frecuencia, la implicaci\u00f3n y el esfuerzo con el que realiza cada una de estas acciones. El objetivo de la calculadora es que la ciudadan\u00eda tome conciencia de su nivel de dedicaci\u00f3n en el cuidado de las personas.<\/p>\n
En la jornada que ha tenido lugar en la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, la calculadora de huella social positiva ha contado adem\u00e1s con la validaci\u00f3n de los asistentes, en un ejercicio de ciencia ciudadana. Una cincuentena de participantes ha rellenado un documento para validar las acciones que se proponen en la calculadora, valorando la claridad, la coherencia y la relevancia de los temas que trata el formulario. Durante la sesi\u00f3n tambi\u00e9n se han expuesto los dilemas que ha presentado la elaboraci\u00f3n de la calculadora.<\/p>\n
Algunas de las preguntas que aborda la calculadora son: \u00bfCuido a alg\u00fan familiar? \u00bfDedico tiempo a mis amigos en momentos de dificultad? \u00bfAct\u00fao para generar un buen clima en mi entorno laboral?, entre otras. \u00abHemos testeado la calculadora en el aula, y la mayor\u00eda de alumnas se dieron cuenta de cu\u00e1n importante era dedicar tiempo a estar con sus abuelos\u00bb, ha compartido Mariona Graell, profesora de UIC Barcelona y miembro del proyecto Educlima.<\/p>\n
\u00abLa situaci\u00f3n de emergencia clim\u00e1tica en la que nos encontramos genera catastrofismo y escepticismo. Nosotros proponemos medir de manera positiva nuestras acciones individuales e intangibles de acci\u00f3n clim\u00e1tica y de cuidado de las personas, para hacer visible lo invisible\u00bb, ha afirmado la investigadora principal del proyecto, S\u00edlvia Albareda. La calculadora est\u00e1 inspirada en conceptos como la econom\u00eda de los cuidados, la econom\u00eda del bien com\u00fan y el ecofeminismo, entre otros. La previsi\u00f3n es complementar la calculadora presentada con la de huella de carbono inversa e integrar ambas en una app.<\/p>\n
La jornada del proyecto Educlima tambi\u00e9n ha contado con una mesa redonda con la participaci\u00f3n del Dr. Josep Argem\u00ed, catedr\u00e1tico de Medicina y Rector de UIC Barcelona de 2001 a 2010; la Sra. Adela Su\u00f1er, consultora de responsabilidad social corporativa y colaboradora en C\u00e1ritas Barcelona; la Sra. Roser Bosch, Miembro de Justicia y Paz y directora del proyecto Art Descal\u00e7 per la Terra; y la Sra. Esther Franquet i Barnils, directora del Departamento de Enfermer\u00eda en Fundaci\u00f3 Puigvert.<\/p>\n
\nSobre la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n
La Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de UIC Barcelona ofrece una formaci\u00f3n integral a los futuros maestros a trav\u00e9s de la docencia, la investigaci\u00f3n y la pr\u00e1ctica. El aprendizaje tiene el rigor metodol\u00f3gico y la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica como aspectos fundamentales para desarrollar profesionales de la educaci\u00f3n competentes y creativos, a trav\u00e9s de herramientas como la rob\u00f3tica, la gamificaci\u00f3n o las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n
La Facultad se encuentra en el Campus Sant Cugat de UIC Barcelona, donde se imparten tambi\u00e9n los grados de Ciencias de la Salud. Este binomio potencia las sinergias entre los alumnos de ambas facultades, y desde Educaci\u00f3n se ofrecen pr\u00e1cticas en aulas hospitalarias o campus de trabajo en pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo. Hemos elaborado un plan de estudios capaz de integrar diferentes \u00e1reas de conocimiento, ofreciendo la modalidad de Doble Grado en Educaci\u00f3n Primaria o Infantil y Psicolog\u00eda.<\/p>\n
\nPara m\u00e1s informaci\u00f3n:.<\/p>\n
\n\u00c0lex S\u00e1nchez Arag\u00f3n.<\/p>\n
\nResponsable de Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
\nUIC Barcelona.<\/p>\n
\n93 254 18 00 | 638 59 95 64 | asanchezara@uic.es.<\/p>\n
\nImmaculada, 22, 08017 Barcelona | www.uic.es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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